Diana Bücker, Nerea Vöing (Hg.)

Paderborner Beiträge 2021

die hochschullehre - Themenheft 2021

Bereits zum neunten Mal haben die Teilnehmer:innen des Paderborner hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramms "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule" im Kontext des Vertiefungsmoduls ihre Lehre vor dem Hintergrund des „Scholarship of teaching and learning" beforscht. Trotz oder vielleicht gerade wegen der fordernden Umstände in diesem Jahr sind auch 2020 wieder spannende Projekte durchgeführt worden, welche im Kern das Ziel haben, die Lehre der Teilnehmer:innen weiterzuentwickeln und das Reflexionsniveau der Lehrenden auf eine weitere Stufe zu heben, deren Erkenntnisse aber zugleich - im Sinne des "going public" und "sharing knowledge" - in der Community der hochschuldidaktisch Tätigen aufgehen sollen.
Sieben dieser Projekte werden in den diesjährigen "Paderborner Beiträgen" veröffentlicht.
Diana Bücker & Nerea Vöing
Editorial zu den „Paderborner Beiträgen" 2021

Bianca Steffen
Das digitale Semester in Zeiten der Corona-Pandemie

Roland Bender
Lernvideos und reflektierende Fragen in einer Arithmetik-Vorlesung

Manuel Wille
Erklärvideos in der Sprachwissenschaft - Sprache-Bild-Bezüge und ihr Einfluss auf den Lernerfolg

David Woitkowski
Videografiertes Experimentieren als Ergänzung zum Versuchsprotokoll - Studentische Wahrnehmung eines performativen Prüfungsverfahrens

Nadja Fakha
Promoting Critical Thinking in Literary and Cultural Studies

Maren Purrmann
English as a Medium of Instruction

Annika Waffner
Perspektivenübernahme als Ausgangspunkt für selbstständiges Lernen in kunstdidaktischen Seminaren
Diana Bücker. Freiberufliche Hochschuldidaktikerin, Menden, Deutschland; E-Mail: diabuecker@gmail.com

Dr.in Nerea Vöing. Universität Paderborn, Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik, Paderborn, Deutschland; E-Mail: nerea.voeing@upb.de

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: die hochschullehre
  • Band: 7
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 06.12.2021
  • Umfang: 110 Seiten
  • Artikelnr: HSLT2102
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HSLT2102
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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