Matthias Pilz, Uwe Faßbender, Christian Hofmeister, Jutta Papenbrock

Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde

die hochschullehre 15/2020

Das Wissen über wirtschaftliche Zusammenhänge im Kontext einer Entrepreneurship Education besitzt auch für nicht-ökonomische Studiengänge eine hohe Arbeitsmarktrelevanz. Der vorliegende Beitrag stellt ein Lehr-Lernarrangement zur Vermittlung entsprechender Kompetenzen in Form einer Machbarkeitsstudie für Studierende aus dem Bereich der Pflanzenwissenschaften vor. Die Evaluation des Arrangements mittels einer Längsschnittuntersuchung dokumentiert trotz des Ausbleibens eines signifikanten Wissenszuwachses bei den Studierenden eine bedeutende Veränderung bezüglich der Selbsteinschätzung des Wirtschaftswissens.

E-Paper

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: die hochschullehre
  • Band: 6
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 23.09.2020
  • Umfang: 16 Seiten
  • Artikelnr: HSL2015W
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2015W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitungen 4.0 International

Artikel weiterempfehlen