Klaus Heuer

Professionsentwicklung unter dem Diktum "gesellschaftlichen Wandels" - eine Gegenrede

Es ist ein klassisches wissenschaftliches Verfahren - und sogar pädagogisch inspiriert -, die Perspektive wissenschaftlicher Refl exionen nicht zu verhehlen, sondern auch selbst zu refl ektieren. Besonders angesichts der aktuellen Diskussionen über mö gliche Professionsentwicklungen der Erwachsenenbildung scheint es mir wichtig, die jeweiligen Erkenntnisinteressen nicht aus den Augen zu verlieren...

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Forum Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.12.2013
  • Artikelnr: FEB1304W021
  • DOI (E-Paper): 10.3278/FEB1304W021
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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