Jan Schiller

Werte und Einflüsse europäischer Bildungspolitiken

Europäische Bildungspolitiken (Policies) haben einen richtungsweisenden Einfluss auf die Systeme der Erwachsenenbildung der Mitgliedstaaten. Der vorliegende Beitrag zeigt, wie mit Hilfe des Politikanalyserasters von Lima und Guimarães Policy-Dokumente diskursanalytisch erfasst und ihre Zielsetzungen drei politischen Modellen zugeordnet werden können. Nach einer kurzen methodologischen Einordnung erfolgt anhand des Analyserasters eine beispielhafte Verortung der Rolle, welche aktuelle Policies der Europäischen Union der Erwachsenenbildung übertragen. Es zeigt sich, dass das Raster geeignet ist, politische Schwerpunktsetzungen und ihre Verschiebungen sichtbar zu machen.

Beiträge

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Elisabeth Meilhammer
Erwachsenenbildung für die Demokratie - Erwachsenenbildung in der Demokratie

Verortungen und Problemlagen

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Tetyana Kloubert
Mündigkeit in "postfaktischer" Zeit

Facetten eines Leitmotivs der Demokratiebildung heute

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Katja Schmidt
Über die Lüge in "postfaktischen" Zeiten

Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung?

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Martin Dust
Die Sprache ist alles?

Flucht und Migration als Themen für die politische Erwachsenenbildung

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Benedikt Widmaier
Demokratiebildung, Demokratieförderung, Demokratiedidaktik, Demokratielernen... wie jetzt?

Die neue Unübersichtlichkeit in der politischen Bildung

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Jana Trumann, Johannes Schillo
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 68
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 14.09.2018
  • Umfang: 8 Seiten
  • Artikelnr: HBV1803W227
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1803W227
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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