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Silke Schreiber-Barsch

Erwachsenenbildung als Nachhaltigkeit

Das Ringen um den Erhalt der Lebensgrundlagen als Lern- und Bildungsprozess

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/WBDIE2001W006

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Beschreibung

In ihrem Beitrag reflektiert die Autorin nicht nur die begrifflichen Grundlagen und die Verflochtenheit der Nachhaltigkeitsdebatte. Indem sie argumentiert, Erwachsenenbildung müsse als Nachhaltigkeit verstanden werden, schärft sie das erwachsenenpädagogische Profil des Nachhaltigkeitsbegriffs und stellt gleichzeitig dessen normative Grundlagen zur Debatte.


Autor:in/Herausgeber:in

Dr. Silke Schreiber-Barsch ist Juniorprofessorin für Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg.

Kontakt: silke.schreiber-barsch@uni-hamburg.de

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Nachhaltig klimafreundlich
weiter bilden 1/2020
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»Nicht nur die Jugend braucht Radikalität!«
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Rubrik: Interview
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Silke Schreiber-Barsch
Erwachsenenbildung als Nachhaltigkeit
Das Ringen um den Erhalt der Lebensgrundlagen als Lern- und Bildungsprozess
Rubrik: Thema
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Zwischen inhaltlicher Ausweitung und struktureller Verankerung
Klima und Nachhaltigkeit als Themen in non-formalen Umweltbildungseinrichtungen
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