Tatjana von Rosenstiel, Ewelina Mania, Barbara Lindemann, Stefanie Jütten

Basisqualifikation für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit

Die Fortbildung des Verbundprojekts "Pro Grundbildung" als Beitrag zur Professionalisierung

Vor dem Hintergrund der aktuellen Debatte um Qualifikationen und Kompetenzen der Lehrenden in der Erwachsenenbildung zielt die im Rahmen des Verbundprojekts ProGrundbildung entwickelte Fortbildung »Basisqualifizierung Alphabetisierung / Grundbildung« auf die Professionalisierung von Erwachsenenbildner/inne/n, die im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung tätig sind bzw. tätig werden wollen, ab. Die Autorinnen stellen das Konzept der Fortbildung vor und diskutieren die im Rahmen der Evaluation der Qualifizierung erhobenen Daten zur Personalstruktur sowie zu Fortbildungsmotiven und Qualitätsmerkmalen von Fortbildungen. Schließlich wird aufgezeigt, welchen Beitrag die Fortbildung zur Professionalisierung der Alphabetisierung und Grundbildung darstellt

Beiträge

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Ekkehard Nuissl von Rein
Größenordnung
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Szene

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
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DIE

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Rudolf Tippelt, Jutta Reich-Claassen
Stichwort "Evidenzbasierung"
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Peter Brandt
Evidenzen und ihre Grenzen

Mit dem wissenschaftlichen Direktor des DIE im Gespräch über Köpfe und Zahlen

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Messbarkeit als Norm

Warum quantitativ empirische Forschung nicht neutral ist

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Dorothee Buchhaas-Birkholz
Die "Empirische Wende" in Bildungspolitik und Bildungsforschung

Zum Paradigmenwechsel des BMBF in der Forschungsförderung

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Bernhard von Rosenbladt
Vom Erkenntniswert der Vogelperspektive

Weiterbildung in Zahlen am Beispiel von BSW und AES

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Klaus Heuer
IQ - die Zahl fürs Köpfchen

Der HAWIE Intelligenztest aus dem Archiv des DIE

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Wolfgang Weinrauch
Referenzen und Impulse

Vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis

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Tatjana von Rosenstiel, Ewelina Mania, Barbara Lindemann, Stefanie Jütten
Basisqualifikation für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit

Die Fortbildung des Verbundprojekts "Pro Grundbildung" als Beitrag zur Professionalisierung

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Kathrin Wormitt, Manuela Post, Thomas Kliche
Gesundheitsförderung durch Erwachsenenbildung

Wirkungen der Entspannungs- und Stressbewältigungsangebote an den Volkshochschulen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 17
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 25.11.2010
  • Artikelnr: DIE1004W042
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE1004W042
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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