Cornelia Maier-Gutheil

Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf

Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge

Der Beitrag betrachtet die ersten Ergebnisse der PIAAC-Studie vor dem Hintergrund der Frage nach der Erforschung von Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf. Hierfür wird die quantitative Assessment-Studie mit den Erkenntnissen einer Mixed- Method-Studie zur Kompetenzbiografie sowie einer noch laufenden qualitativen Längsschnittstudie zum Wandel von Bildungsgestalten kontrastiert. Die Vor- und Nachteile des jeweiligen Forschungsdesigns werden aufgezeigt und es wird ein kurzer Ausblick auf zu erwartende Erträge zukünftiger Studien gegeben.

Beiträge

Cornelia Maier-Gutheil
Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf

Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge

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Julia Steinfort-Diedenhofen, Holger Vinke
Fremdenfeindlichkeit im Alter

Implikationen für eine sozialraumorientierte interkulturelle Geragogik

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Stepanka Kadera, Rudolf Tippelt
Im Fokus: Potenziale von Large-Scale Assessments und Längsschnittstudien zur Kompetenzentwicklung

über die Lebensspanne - analytische und orientierende Perspektiven

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Christina Weiß, Carolin Knauber, Johanna Gebrande
Kompetenzen Älterer

Zwischenbilanz und Perspektiven ausgewählter Ergebnisse der Studie Competencies in Later Life

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: REPORT
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.10.2014
  • Artikelnr: REP1403W068
  • ISBN E-Paper: 9783763953509
  • DOI (E-Paper): 10.3278/REP1403W068
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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