André Mersch, Tanja Osterhagen

eMentoring an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe

die hochschullehre 22/2016

Seit dem Sommersemester 2013 wurden insgesamt 61 Studierende der Hochschule Ostwestfalen-Lippe zu eMentor*innen ausgebildet. Ihre Aufgabe ist es, den Studienanfänger*innen während der Studieneingangsphase in einem Online-Kurs bei Fragen als Ansprechpartner*innen zur Verfügung zu stehen und ihnen so den Einstieg in das Studium zu erleichtern. Für ihren Einsatz werden die eMentor*innen in einem curricular verankerten Wahlpflichtfach ausgebildet. Die Gestaltung der Ausbildung und des Einsatzes soll in diesem Artikel beschrieben werden, um dann die ersten Evaluationsergebnisse darzustellen und am Ende daraus eine Perspektive für die Weiterentwicklung des eMentoring-Konzepts zu entwickeln.

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: die hochschullehre
  • Band: 2
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 14.11.2016
  • Umfang: 13 Seiten
  • Artikelnr: HSL1622W
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HSL1622W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitungen 4.0 International

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