Tobias Schmohl

Vorwort

Forschende bringen als wissenschaftliche Akteur*innen auch Subjektives in ihr Handlungsfeld ein, als ihr Tun (neben anderen Einflussfaktoren) von persönlichen Interessen, Erfahrungen, Denkstilen, Wahrnehmungsmustern und Beurteilungsmaßstäben mitbestimmt ist. Würde es vor diesem Hintergrund nicht Sinn machen, wenn wissenschaftliche Autor*innen sich im Anschluss an eine konstruktivistische Epistemologie zu ihrer eigenen Subjektivität offen bekennen und diese auch in ihren Texten explizieren? Welche Implikationen hätte eine solche Grundhaltung für den wissenschaftlichen Stil? Und welche für die akademische Schreibdidaktik?
Fragen wie diese gaben den Anlass für die vorliegende Publikation. Die beteiligten Autor*innen adressieren das Subjektive im Kontext wissenschaftlichen Schreibens sowohl aus Forschungsperspektiven als auch aus der Perspektive einer theoretisch reflektierten akademischen Schreibberatung heraus.

Beiträge

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Tobias Schmohl
Vorwort
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Cristina Loesch
Selbstreferenz und Wissenschaft

Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehrwert für die Schreibdidaktik

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Carmen Neis
Schreibprozesskommentare

Der Einsatz von reflexiven Texten zur Analyse der Akzeptanz von Peer-Feedback

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Michael Pandey, Kristina Lakke, Susanne Klug
Studie zur Wirkung realer und fiktiver Adressat*innen

Wie sie den Erstellungsprozess einer Abschlussarbeit beeinflussen

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Frano P. Rismondo, Erika Unterpertinger, Brigitte Römmer-Nossek
Personal epistemology als Teil wissenschaftlicher Schreibentwicklung
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Sebastian Engelmann, Stefanie Vochatzer
Das Ich im Schatten der Methode

Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für wissenschaftliche Praxis

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Patricia Mundelius, Felix Uhl
Projektberichte Schreiben

Ein Workshop zur Unterstützung bei einer autoethnografischen Textsorte

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Claudia Canella, Antje Garrels-Nikisch
Erfahrungsbericht über eine autoethnografische Schreibwerkstatt an der Universität Zürich

Ein Dialog zwischen Dozentin und Studentin

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Dennis Fassing
#Quatsch.

Rezension zu "#SchreibenKannIch" v. Yannick Weiler

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Katrin Girgensohn
The Habit of Freedom and the Courage to Write

Rezension zu "Schafft euch Schreibräume!" von Judith Wolfsberger

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
  • Band: 10
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 27.11.2019
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: JOS1902W005
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/JOS1902W005
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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