Kathleen Rothe, Carolin Ramsteck

"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe

von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen

Schätzungsweise vier Millionen Menschen in Deutschland haben Defizite im Schriftsprachgebrauch. Dadurch sind sie im Hinblick auf ihre gesellschaftliche und wirtschaftliche Teilhabe stark benachteiligt und tragen ein hohes Arbeitslosigkeits- und Armutsrisiko. Aus diesem Grund sind Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse notwendig, welche die heterogene Zielgruppe ganzheitlich fördern und ihnen im Rahmen von berufsorientierter Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit berufliche Perspektiven eröffnen. In welcher Form die berufliche und gesellschaftliche Teilhabe gefördert werden kann und welche Herausforderungen damit verbunden sind, stellt der vorliegende Beitrag am Beispiel des Verbundprojektes "ABC zum Berufserfolg" dar.

Beiträge

Bernadette Lenke Tusch, Roland Drubig, Outi Arajärvi
Muttersprachliche Lernbegleitung in der Grundbildung für MigrantInnen
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Sven Nickel
Familiale Schriftkultur und generationenübergreifende Bildung

Schlüsselkonzepte der Förderung von Literalität

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Wibke Riekmann, Anke Grotlüschen, Franziska Bonna
Was an Teilhabe übrig bleibt

Methodische/methodologische Problemlagen der Erfassung von Lese- und Schreibkompetenz

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Andrea Kuhn-Bösch, Susanne Kraft, Ingrid Monica Haas
Die Herausforderungen professionell bewältigen

Kursleiterfortbildung für die Grundbildung/Alphabetisierung

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Kathleen Rothe, Carolin Ramsteck
"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 60
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.07.2010
  • Umfang: 7 Seiten
  • Artikelnr: HBV1003W273
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1003W273
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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