Ilkay Dogan

Zum Stellenwert von Tanz für Identitätskonstruktion in Migrationsgesellschaften

Während in der kulturellen Bildung der reflexive transkulturelle Diskurs bereits immer mehr vordringt, dominiert in der Tanzpädagogik der interkulturelle Ansatz noch sehr stark. Die Zugehörigkeitskomponente gewinnt hierbei immer mehr an Bedeutung. Der folgende Text behandelt den tanzpädagogischen Umgang mit natio-ethno-kultureller Differenz.

Beiträge

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Heide Kallert
Mein Weg zum Tanzen

Betrachtungen einer Teilnehmerin

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Anke Abraham
Leiblichkeit als Ort der Bildung im Tanz

Biographie- und bildungstheoretische Überlegungen zur Bedeutung des Leibes im Tanz

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Jörg Dinkelaker
Tanzen Lernen

Ein abseitiger Blick auf Vermittlung und Aneignung in der Erwachsenenbildung

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Achim Rache
Tanz - Leibhaftig
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 67
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2017
  • Artikelnr: HBV1701W022
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1701W022
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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