Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

"Wir brauchen eine pädagogische Bauleitung"

Im Gespräch mit Richard Stang über das Verhältnis von Architektur und Erwachsenenbildung

Dr. Thomas Vollmer (DIE) im Gespräch mit Dr. Richard Stang, Professor für Medienwissenschaft an der Hochschule der Medien in Stuttgart. Dort leitet er den Forschungsschwerpunkt "Lernwelten". Seit vielen Jahren berät er Bibliotheken sowie Weiter- und Erwachsenenbildungseinrichtungen bei der Entwicklung neuer Lernarchitekturen.

Beiträge

Klaus Heuer
Franz Pöggelers "Neue Häuser der Erwachsenenbildung"

Ein Literatur-Fundstück aus der Frühzeit der Debatten

Open Access
creative common licence by-sa

Rita Weißenberg, Richard Stang, Anne-Kathrin Lindner, Hubert Hummer, Wolfgang Eckart
Bauprozesse aus Weiterbildungsperspektive

Flexibilität, Helligkeit und Transparenz

Open Access
creative common licence by-sa

Hans Georg Rosenstein
Die erneuerte europäische Agenda für die Erwachsenenbildung

Auf dem Weg zu "Erasmus for all"

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Nachwörter

Unfreiwillige Weiterbildungswerbung beim Sams

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Open Access
creative common licence by-sa

Szene

(mehrere Artikel)

Open Access
creative common licence by-sa

Service

(mehrere Artikel)

Open Access
creative common licence by-sa

DIE

(mehrere Artikel)

Open Access
creative common licence by-sa

Richard Stang, Hans-Joachim Schuldt, Karin Dollhausen
Stichwort: "Erwachsenenbildung und Architektur"
Open Access
creative common licence by-sa

"Wir brauchen eine pädagogische Bauleitung"

Im Gespräch mit Richard Stang über das Verhältnis von Architektur und Erwachsenenbildung

Open Access
creative common licence by-sa

Joachim Ludwig
Architektur aus Sicht der Bildungstheorie

Anforderungen an Bildungsräume

Open Access
creative common licence by-sa

Frauke Burgdorff
Bildungsbau: Im Kern eine inhaltliche Herausforderung

Inspirationen aus der Schularchitektur

Open Access
creative common licence by-sa

Rob Bruijnzeels
Bibliotheken als Lernorte der Erwachsenenbildung

Vom "passiven" zum "aktiven" Nutzer

Open Access
creative common licence by-sa

Urs Maurer
Unbewusste Leitbilder

Fundamente, Kriterien und Merkmale einer Architektur für Bildung

Open Access
creative common licence by-sa

E-Paper

0,00 €

versandkostenfrei

Sofort zum Download

Ebenso verfügbar als:

E-Paper
E-Paper
im Open Access

Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 19
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 03.07.2012
  • Artikelnr: DIE1203W022
  • DOI (E-Paper): 10.3278/DIE1203W022
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

Artikel weiterempfehlen