Petra Grell, Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

Internetgestützte Lehr- und Lernkulturen

Onlinegestützte Kommunikations- und Bildungsräume sind Bestandteile unserer Gesellschaft, doch ihre Bedeutung, insbesondere für das Lehren und Lernen, wird in der Erwachsenenbildung unterschätzt. Fehlvorstellungen behindern die Auseinandersetzung darüber, in welcher Weise Menschen ihre Handlungsfähigkeit in einer digital geprägten Gesellschaft behaupten können. Erwachsenenpädagogische Praxis und Forschung stehen vor der Aufgabe, sich diesen Herausforderungen zu stellen.

Beiträge

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Regina Seibel
Neue Medien im HESSENCAMPUS Main-Taunus

Ein Erfahrungsbericht aus Volkshochschulperspektive

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Stefan Will
Was ein bisschen Glas mit Elektronik bedeuten kann

Eine Geschichte von neuer Technik und social media in der Volkshochschule

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Guido Brombach
Educaching
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Berichte

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Nachrichten, Personalia

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Edeltraud Moos-Czech, Christoph Köck
Editorial
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Jochen Robes, Claudia Bremer
Open Educational Resources und Massive Open Online Courses

Neues Lernen in und mit der Datenwolke

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 62
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.12.2012
  • Artikelnr: HBV1204W307
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1204W307
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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