Michael Weiss, Bernd Käpplinger

Vom Demonstrieren am Oranienplatz zum Lernen in die Volkshochschule

Was bedeutet »erfolgreich«?

Von Erwachsenenbildungseinrichtungen wird oft eine schnelle Reaktion bei Transformationen erwartet. Ob diese jedoch als Erfolg gesehen wird, hängt von den bewertenden Akteuren und den Beurteilungskriterien ab, die sich mit der Zeit wandeln - wie das Beispiel der Kurse für Geflüchtete an Berliner Volkshochschulen zeigt. Die Autoren unterbreiten Impulse, wie Debatten über Erfolgskriterien analytisch reflektiert werden können.

Beiträge

Michael Weiss, Bernd Käpplinger
Vom Demonstrieren am Oranienplatz zum Lernen in die Volkshochschule

Was bedeutet »erfolgreich«?

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Antje-Wibke Recksiek
Fingerübung

Antje-Wibke Recksiek

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Editorial & Inhalt

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Anblick

Zurück in die Zukunft

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Josef Schrader
Stichwort

Kontinuität und Wandel in der Erwachsenenbildung

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»Lesen, lesen, lesen - lernen, lernen, lernen!«

weiter bilden spricht mit Wolfgang Bosbach

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Christine Zeuner
Kontinuität trotz Wandel

Historische Reflexionen über die Erwachsenenbildung

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Birte Egloff
Weiterlernen oder neu starten?

Biographische Anlässe für Erwachsenenbildung

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Susanne Maria Weber
Welche Organisation? Welcher Wandel?

Organisationswandel im Diskursfeld der Erwachsenen- und Weiterbildung

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Elisabeth Reichart, Carolin Knauber, Hella Huntemann, Ingrid Ambos
Kontinuierlich aktuell

Große Revision der Anbieter- und Angebotsstatistik am DIE

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Peter Brandt
Weiter als weiter bilden

Kontinuität und Wandel der DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung

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Anne-Cathrin Suske
Einblick

Heinz Lohse. Visionär des digitalen Wandels

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Rudolf Tippelt
Nachfrage

4 Fragen an ... Rudolf Tippelt

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Lernort

Katholisch-Soziales Institut (KSI), Siegburg

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 25
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2018
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: WBDIE1801W053
  • DOI (E-Paper): 10.3278/WBDIE1801W053
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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