Christiane Ehses, Hartmut Boger

Günther Böhmes Bildungstheorie und die Erwachsenenbildung in Volkshochschulen

Schnittstellen und Abgrenzungen

Günther Böhmes bildungstheoretische Publikationen werden hinsichtlich erwachsenenpädagogischer Fragestellungen dargestellt, und es werden Querverbindungen zu der Programmatik der Volkshochschulen aufgezeigt. Dabei werden Impulse für die Erwachsenenbildung aufgegriffen und Aktualisierungen der von Böhme vertretenen humanistischen Bildungstheorie skizziert. Am Ende werden Spannungsfelder und Zielkonflikte benannt, mit denen Volkshochschulen bei der Realisierung ihres demokratischen Bildungsauftrags zu ringen haben.

Beiträge

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Andreas Seiverth
Die "Rückkehr der Religion" in den Diskurs der Erwachsenenbildung

Eine Skizze zur religionstheoretischen Begründung der Erwachsenenbildung

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Christiane Ehses, Hartmut Boger
Günther Böhmes Bildungstheorie und die Erwachsenenbildung in Volkshochschulen

Schnittstellen und Abgrenzungen

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Silvia Dabo-Cruz
"Bildung und kein Ende"

Bildung Älterer im Kontext der Hochschule

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Wolfgang Seitter
Zwischen geselliger Bildung und bildender Geselligkeit

Die "Schlaraffia" als Verbund kunstvergnüglicher Männer

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 68
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2018
  • Umfang: 8 Seiten
  • Artikelnr: HBV1801W043
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1801W043
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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