Weiterbildungmonitoring - Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey
als Datenbasis der Bildungsberichterstattung und der Bildungsforschung
Internationale und nationale Bildungsmonitorings sind inzwischen etablierte Elemente des Bildungssystems und die dort erhobenen Daten eine wichtige Referenz für Bildungspolitik und -forschung. Der Beitrag behandelt zunächst grundlegende Eigenschaften und Qualitätskriterien von Monitoringstudien und geht dann auf Spezifika des Monitorings von Weiterbildung ein. Anschließend werden das BSW und dessen Nachfolgestudie, der AES, als Datenbasis für ein Weiterbildungsmonitoring behandelt. Die konzeptionellen Unterschiede beider Studien und die Konsequenzen für eine Fortschreibung der Weiterbildungsberichterstattung im Rahmen des nationalen Bildungsberichts stehen im Mittelpunkt dieser Ausführungen.
Beiträge
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Weiterbildungmonitoring - Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey
als Datenbasis der Bildungsberichterstattung und der Bildungsforschung
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Das Nationale Bildungspanel - Grundstruktur und Analysepotenzial unter besonderer Berücksichtigung
von Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen
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Der Continuing Vocational Training Survey (CVTS)
Nutzung und Perspektiven in der betrieblichen Weiterbildungsforschung
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Weiterbildungsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund
Ein nach wie vor wenig erforschtes Feld
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Monitoring im österreichischen Erwachsenenbildungsdiskurs
Über den Wert und die Verwendung von Daten und Zahlen in der erwachsenenbildnerischen Praxis
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