Dieter Gnahs

Lebensbegleitende Bildung - Lebenslanges Lernen

Programmatik und neue Bildungsformate

Das Konzept des Lebenslangen Lernens (LLL) und - damit verbunden - neue Verzahnungen von Lernorten und -methoden reagieren auf die Anforderungen der Wissensökonomie. Der Autor diskutiert seine wichtigsten Merkmale und weist auf gesellschaftliche Konfliktlinien hin. Neue Lernformate, die soziale Lernhindernisse mit bearbeiten, werden exemplarisch vorgestellt. Klar wird: Weiterbildung selbst muss viel dazulernen.

Beiträge

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Arbeitsfelder

(mehrere Artikel)

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Sabine Plonz
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Das Beispiel von André Gorz und seiner Partnerin Dorine

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Europäische Bildungspolitik und das "Menschenrecht Bildung"

Statement anlässlich des 50. Jubiläums der DEAE e.V.

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Lothar Harles
Nachhaltigkeit politischer Bildung - mit welchen Ressourcen?

Politische Bildung 2012

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Service

(Termine, Arbeitshilfen, Rezensionen, Film des Monats, "vor 25 Jahren", Impressum)

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vor Ort

Interview mit Gerrit Heetderks

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Dieter Gnahs
Lebensbegleitende Bildung - Lebenslanges Lernen

Programmatik und neue Bildungsformate

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Maria Worf
Intergenerationalität und Bildung im Alter

Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis in intergenerationalen Lern- und Planungskulturen

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Reinhold Knopp
Wohnen und Mitmachen:

Altersgerechte Wohnquartiere und die gesells. Wirksamkeit Älterer durch Partizipation

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Forum Erwachsenenbildung
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2012
  • Artikelnr: FEB1201W026
  • DOI (E-Paper): 10.3278/FEB1201W026
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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