Marco Nase, Klaus Heuer

Der Nachlass Paul Röhrigs als Gegenstand historischer Erwachsenenbildungsforschung

Der Beitrag stellt die Quellengattungen und Texttypen im Nachlass von Paul Röhrig (1922-2007) vor und skizziert nach einer Einführung in Biographie und Werk bildungshistorische Forschungsthemenstellungen, die sich auf dieser Basis bearbeiten lassen. Die sich daraus ergebenden Ansätze für eine systematisierende Wissenschaftsgeschichte der Erwachsenenbildung in der westdeutschen Nachkriegszeit werden in einem Ausblick anhand der Methodik der Kollektivbiographie skizziert.

Beiträge

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Elke Theile
Professionalisierung der Erwachsenenbildung

am Beispiel der erinnerungskulturanalytischen Frauenbildungsarbeit

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Anne Schlüter
Lernen in Lebensphasen
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: REPORT
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.04.2010
  • Artikelnr: REP1004W011
  • DOI (E-Paper): 10.3278/REP1004W011
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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