Die Beiträge dieser Ausgabe beleuchten die Bedeutung und Funktion von Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Dies erfolgt zum einen mit Blick auf bestimmte Zielgruppen bzw. in spezifische Handlungsfelder, zum anderen unter der Fragestellung, welche Potenziale Beratung entfalten kann, um Transparenz auf einem recht unübersichtlichen (Weiter-) Bildungsmarkt zu schaffen.

Im Kommentar zum Heft weist Professor Dr. Reinhold Weiß, Forschungsdirektor des BIBB, auf die Heterogenität des Feldes hin und plädiert für eine bessere Vernetzung der Angebote, den Ausbau und die Verstetigung von Strukturen und betont die Bedeutung einer systematischen, gleichwohl differenzierten Qualifizierung der Fachkräfte.