Fachschule Praxis und Theorie einer beruflichen Weiterbildungseinrichtung
Beschreibung
Mit diesem Buch wird erstmalig ein in sich geschlossener Überblick über Theorie und Praxis der Fachschule sowie ihre Aufgaben und Funktionen als berufliche Erwachsenen- und Weiterbildungseinrichtung gegeben. Der Autor zeichnet die Entwicklung der Fachschule seit der Entstehung bis heute nach, untersucht die Rollen der Lehrkräfte bzw. Dozentinnen und Dozenten, der Studierenden und anderer Akteure im Umfeld der Fachschule. Er beschreibt die lernorganisatorischen Rahmenbedingungen und erläutert die Didaktik und Methodik für das Lernen und Studieren im Bereich der beruflichen Erwachsenen- und Weiterbildung. Darüber hinaus gibt er einen Ausblick auf die Entwicklungsmöglichkeiten dieser Schulform und macht Vorschläge, wie berufliches Lernen und Studieren an der Fachschule der Zukunft gestaltet werden können.
This book is the first to give a complete overview of theory and practice of the vocational
school showing its mission and functions as an institute for adult vocational and further
education. The author focuses on the development from the origin to the present, highlights
the roles of teachers and lecturers, of students and others actors involved in vocational
training. He describes the learning and administrative frameworks and explains the didactics
and methodology applied in adult vocational and further education. Additionally, he outlines
perspectives and the development potential of this type of institution and makes suggestions
how studying at the vocational school of the future might look.
Jörg-Peter Pahl is a Professor at the 'Institut für Berufliche Fachrichtungen' of the Dresden
University of Technology.
Pressestimmen
B & B Agrar
Insbesondere aus Sicht des Rezensenten, der viele Jahre eine Fachschule leitete, kann das vorliegende Buch allen in diesem weiterbildenden Bereich Tätigen uneingeschränkt empfohlen werden, denn mit seinen sachkundigen und detaillierten Ausführungen eröffnet der Autor die Option zur Auseinandersetzung mit einer bisher vernachlässigten Thematik.
Gerhard Rach, Die berufsbildende Schule
